让老人带孩子到底好不好?如何打造理想的隔代教育?

时间:05-29 编辑:佚名 手机版

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年轻父母忙于工作,无暇照顾孩子,越来越多的家庭成了隔代教育家庭。那么让老人来带孩子到底好不好?究竟该如何看待隔代教育?又该采取什么样的措施让隔代教育扬长避短呢?本期“家教微学堂”,聚焦“隔代教育问题及应对”。

  

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嘉宾简介

  

廖传景

温州大学心理学教授,心理健康教育硕士研究生导师,心理健康教研室主任,心理学博士,苏州大学教育学博士后流动站研究人员,澳大利亚墨尔本大学高级访问学者,国家二级心理咨询师,全球职业规划师,高级职业测评师,生涯教练。温州市心理卫生协会常务理事,温州市心理学会理事,温州市家庭教育协会理事。入选温州市新世纪551人才工程第二层次

课程内容

温州大学心理健康教研室主任、心理学博士 廖传景:

家庭隔代教育的优势:

1、空闲时间:为子女缓解工作压力;丰富老一辈的退休生活。

2、丰富的教育经验:对于孙辈出现的各类问题一般都知道如何处理。

3、丰富的社会阅历:人生感悟,有利于健全幼儿的性格,增长孩子的社会经验。

4、祖孙之间感情融洽:为家庭教育奠定良好的感情基础。

隔代教育的弊端:

1、隔代惯:对孙辈有爱的“补偿”心理,迁就、护短,会造成孙辈任性妄为、自私自利等性格。

2、感情隔阂:扭曲孩子的性格,易造成孩子与父母之间的感情隔阂。

3、观念落后:老观念教育孩子,缺乏对孩子创新精神和发散思维的塑造。

4、教育不一致:与子女在教育上有代际分歧,导致孩子无法明辨是非、分清对错的

温州大学心理健康教研室主任、心理学博士 廖传景:

我们不能全盘否定隔代教育,应该给它一个合理的定位,而这个合理的定位就是起着家庭教育辅助的重要作用。我们主张和鼓励老一辈负责孙辈的生活、后勤,比如说接送孩子上学、放学等,把教育的权力交给孩子父母。以下我给各位朋友们提四个建议:

1、沟通:二代人要充分沟通,统一家庭教育认识、明确教育目标,在孩子犯错时祖辈绝对不能护短。不要爷爷奶奶一套,爸爸妈妈一套,导致的结果是小孩子不知道听谁的,就会耗散掉家庭教育它应有的作用。

2、学习:针对祖辈观念落后,思想陈旧,祖辈一定要学习新知识,跟上时代的步伐。我曾经看到过一个爷爷用抹布来擦孩子的手,其实抹布上面非常脏,这样的一些行为,要想办法改变它。

3、控制:祖辈一定要学会控制爱的限度。原则性的地方绝对不能宠着孙辈,同时还应多与孩子的父母沟通,两代人努力营造和谐幸福的家庭氛围。

4、不要数落:不要当面数落孩子父母的不是,这样会严重影响父母在孩子面前的形象,使之后正常的家庭教育无法有效实施。

隔代教育应该成为中国当前的家庭教育和学校教育的一个重要补充,成为中国社会的一个特色教育,我们也呼吁相关部门开设一些“隔代教育培训班”给老年人教一些现代化的教育方法,让‘隔代教育’成为一种中国特色,实现‘三代同赢’的现代化家庭教育模式。

唯有爱超越时空,永不止息!

 

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